怎样提高sat阅读长难句的理解能力？

提高 SAT 阅读长难句的理解能力，可以从以下几个方面入手：

1. 巩固语法基础：
   • 系统学习语法规则：熟悉英语的基本语法，如句子成分（主谓宾定状补等）、时态、语态、主谓一致、虚拟语气等。这是理解长难句的基础，比如清楚地知道一个句子的主语和谓语是理解句子核心意思的关键。例如：“The books on the shelf, which were collected over the years, are precious to him.” 在这个句子中，“The books on the shelf” 是主语，“are” 是谓语，理解了这两个部分，就能抓住句子的基本含义。
   • 重点掌握从句知识：SAT 阅读长难句中经常出现各种从句，如定语从句、主语从句、宾语从句、表语从句和状语从句等。了解每种从句的特点和引导词，能够帮助快速识别和理解句子结构。比如，“That he passed the exam surprised everyone.” 中 “That he passed the exam” 是主语从句，作整个句子的主语12。
2. 积累词汇量：
   • 背单词书：选择适合自己的 SAT 词汇书，制定合理的背诵计划，每天坚持背诵一定数量的单词，并定期复习。词汇量的增加能减少因生词导致的理解障碍。
   • 阅读中积累：在阅读英文文章、小说、报纸杂志等材料时，遇到生词及时查阅并记录下来，结合上下文理解其含义和用法。这样不仅能记住单词，还能了解其在不同语境中的具体意义。比如 “abrogate” 这个词，在 SAT 阅读中可能会遇到 “He tried to abrogate the contract.” 这样的句子，如果单纯知道 “abrogate” 有 “废除；取消” 的意思还不够，要结合句子理解它在这个语境中是指某人试图废除合同。
   • 学习词根词缀：掌握常见的词根、词缀可以帮助推测生词的含义，也有助于理解长难句中复杂的词汇结构。例如，“un-” 是否定前缀，“pre-” 表示 “前”，“-tion” 是名词后缀等。看到 “unprecedented” 这个词，通过词根词缀可以大致理解为 “没有先例的；前所未有的”。
3. 练习句子分析：
   • 划分句子结构：遇到长难句时，首先找出句子的主干，即主谓宾或主系表结构。然后分析其他成分，如定语、状语、补语等是如何修饰主干的。可以用下划线、括号等方式标记出不同的成分，以便更清晰地理解句子结构。例如 “Although the project was difficult, the team managed to complete it on time.”，“the team managed to complete it on time” 是主干，“Although the project was difficult” 是让步状语从句。
   • 拆分复杂部分：对于包含多个从句或嵌套结构的句子，将其拆分成小的部分逐个理解，然后再整合起来理解整个句子的意思。比如 “The reason why he was late is that his car broke down on the way.” 可以先理解 “The reason why he was late”（他迟到的原因）和 “that his car broke down on the way”（他的车在路上抛锚了）这两个部分，再把它们结合起来理解整句话的含义。
4. 增加阅读量：
   • 选择合适的阅读材料：阅读 SAT 真题、官方指南中的文章，以及与 SAT 阅读难度和题材相似的英文材料，如《纽约时报》《科学美国人》《国家地理》等杂志上的文章。这些材料的语言风格和句子结构与 SAT 阅读较为接近，有助于熟悉考试的语言环境。
   • 制定阅读计划：规定自己每天或每周的阅读量，保持持续的阅读习惯。可以先从较短的文章开始，逐渐增加阅读的长度和难度。在阅读过程中，注意分析文章中的长难句，积累理解长难句的经验。
   • 阅读技巧训练：阅读时不要逐字逐句翻译，而是以意群为单位快速阅读，抓住关键信息。读完一段或一篇文章后，尝试总结主要内容和主旨，锻炼自己的理解和归纳能力。
5. 培养语感：
   • 多听英语：听英语广播、英语歌曲、英语电影或电视剧等，让自己沉浸在英语语言环境中，培养对英语的语感和节奏感。听的过程中可以注意句子的语调、停顿等，这有助于理解句子的结构和含义。
   • 大声朗读：选择一些优秀的英文文章或段落，大声朗读出来。朗读时注意语音语调、停顿和连读等，通过口腔肌肉的记忆加深对句子的理解和感受。这样在阅读长难句时，能够更快速地理解句子的节奏和逻辑2。