【留学起跑线】带你揭秘中国留学国际版的现状

小站整理2014-05-29 11:23:19

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摘要:随着近年来出国留学的热潮,留学年龄也越发低龄化,学校方面也推出了各种各样的国际班,国际课程等等,让家长学生着实摸不着头脑,本文的目的就是详细解读目前市面上的各种国际班现状,让大家更加了解国际班这个概念。

什么是国际班?


打开搜索引擎,输入关键词“公立中学国际部”,我们发现,国内多所知名的公立中学都办了国际部或国际班。但国际部与国际班到底有何差别?公立学校的国际部和民办学校的国际部有何差别?公立学校的国际部同民办的国际学校又有何差别呢?别说普通的学生和家长说不清楚,就连不少教育业内的人士都说不清楚。

对于目前市面上的国际班,高中阶段的涉外办学主要有三种形式:一是国际学校(外籍人员子女学校);二是中外合作项目或机构,目前经过各省审批报教育部备案的仅90个;三是目前很多学校开设的“课程改革实验班”以及学校自行设立的“国际部”。

换一种更加通俗的解释,目前,形形色色的国际部或国际班中,第一类是真正的国际班,招收外籍子女或国际留学生;第二类是纳入中考招生计划的国际班,这类国际班需要通过教育行政部门审批,额定招生计划,国际班的学生,既有我国高中学籍,又可获得合作办学机构的高中学籍,可选择参加“洋高考”,也可参加内地高考;第三类是普通高中(包括公办高中)计划外招生的国际班,这类国际班的学生,不通过中考招生,没有内地高中学籍,只能参加“洋高考”;第四类则是由教育培训机构举办的国际班,这和普通高中的计划外国际班运作模式类似。

目前,公众接触较多的,主要是后三类,而其中尤以第三类争议最大、问题最多,也亟待规范。21世纪教育研究院副院长熊丙奇就强调,问题比较大的是公办学校举办的计划外“国际班”,近年来一直面临公办学校办学资源流失(优秀师资到“国际班”教学)、学历教育机构举办非学历教育、多头监管以及财务不透明(国际班的学费收入有多少进入学校的账号,用于发展普通中学教育)等质疑。客观上说,政府部门的监管,主要应着力解决这类“国际化”的问题,明确普通中学能否举办计划外的国际班,并建立监管体系。

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