亚裔形象略刻板院校鼓励亚裔全面发展

小站整理2015-07-10 15:33:39

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摘要：美国教育现存的两个可悲事实：K12年级学生(即高中三年级学生)正在落后于其他国家，目前学生们对于STEM学科的重视度也不够。但是，美国大学对亚裔申请者还是存在一定程度的歧视和不公正，但是勤奋刻苦的亚裔学生却占据了美国科技创新岗位近一半的数据。

据美国中文网报道，美国教育现存的两个可悲事实：K12年级学生(即高中三年级学生)正在落后于其他国家，目前学生们对于STEM学科的重视度也不够。(STEM学科指科学、技术、工程和数学)。

很多人会认为，顶尖大学将会喜欢那些在数学和科学上表现卓越的申请者，但事实却并非如此，起码对所有美国人来说。
每年，很多有着高GPA和高SAT分数的亚裔美国人都被哈佛等其他常春藤盟校不公正的拒之门外，这些亚裔学生往往还展现了卓越的领导才能，包括获过很多奖等。这些顶尖学校在过去的20年内招收亚裔学生的录取率维持在14-18%，然而在此期间，18岁到21岁的亚裔美国人的数量却翻了倍。
很多研究都指出了针对亚裔美国人歧视的可能根源。丹尼尔·戈登和托马斯·艾斯彭斯德表示，相对其他种族，亚裔美国人往往被设有更高的标准。罗恩·伍兹则表示，“配额制度”已经在发生。
另外一个对亚裔美国人的广泛刻板印象则是：他们缺乏足够的创造力和领导能力，也不愿意承担风险。在最近CNN发表的一篇文章里，亚裔学生甚至被贴上了“考试机器人”的标签。
但是，这些常见的“刻板印象”往往是基于早已过时的旧观念并加以夸张。如果以一个更全面的视角来看，就会得出一个不同的结论。
从创造力来说，很多亚裔美国人已经成为顶尖的工程师和科学家，进行了大量的科技创新。据路透社报道，亚裔美国人在世界前20名材料科学家中占了11席，比例高达55%。在MIT技术评论的“不到35岁的35个发明家”榜单上，12人是亚裔美国人。抛开科技领域，亚裔在其他领域的能力也不容小觑，比如世界级大提琴演奏家马友友，奥斯卡小金人得主李安以及著名时尚设计师王薇薇。
由考夫曼基金会公布的一份2012年研究指出，尽管亚裔美国人占美国总人口的不到6%，但在2006到2012年工程和科技创业(包括自己创业和与人合伙)里比例却达到42%以上。
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