在 GRE 写作中展现批判性思维可以从以下几个方面入手：
一、分析题目与观点
深入理解题目
仔细阅读题目，确定题目所涉及的主题、问题和观点。分析题目中的关键词、限定词和逻辑关系，确保准确把握题目要求。例如，对于题目 “Technology has made people more isolated. Do you agree or disagree?”（科技使人们更加孤立。你同意还是不同意？），要理解 “technology”（科技）、“isolated”（孤立）的含义以及题目中的观点倾向。
思考题目背后的潜在假设和隐含意义。例如，上述题目中可能隐含着科技发展必然导致人际关系疏远的假设，对此可以进行批判性思考。
审视不同观点
不仅要考虑自己对题目的观点，还要分析可能存在的其他观点。对于一个问题，往往存在多种不同的看法，批判性思维要求我们全面考虑各种观点的合理性和局限性。例如，对于科技使人们更加孤立这个问题，除了同意和不同意之外，还可以考虑科技在某些方面使人们孤立，但在其他方面又促进了人与人之间的联系。
分析不同观点的依据和理由。了解不同观点的支持者是基于哪些证据和逻辑来得出他们的结论的，这有助于我们进行更深入的思考和批判。
二、提出有力的论证
明确论点
在分析题目和各种观点的基础上，明确自己的论点。论点应该具有明确性、针对性和可论证性。例如，如果认为科技并没有使人们更加孤立，可以提出论点 “Technology has actually enhanced social connections rather than making people isolated.”（科技实际上增强了社会联系，而不是使人们孤立。）
论点要能够回应题目中的问题，并为后续的论证提供方向。
提供充分的论据
为了支持自己的论点，需要提供充分的论据。论据可以包括事实、数据、例子、引用权威观点等。例如，为了证明科技增强了社会联系，可以列举社交媒体平台让人们更容易与远方的朋友和家人保持联系、在线教育促进了全球学生之间的交流等例子。
论据要真实可靠、具有代表性，并且与论点紧密相关。同时，要注意对论据的解释和分析，说明论据是如何支持论点的。
进行逻辑推理
运用逻辑推理来构建论证过程，使论点和论据之间建立起合理的联系。可以使用演绎推理、归纳推理、类比推理等方法。例如，通过归纳多个科技促进社会联系的例子，得出科技总体上增强了社会联系的结论。
注意推理过程的严密性，避免出现逻辑漏洞和错误。如果可能的话，可以对自己的推理进行反推和质疑，以确保其合理性。
三、质疑与反驳
质疑自己的观点
批判性思维要求我们对自己的观点进行质疑和反思。在提出论点和论证过程中，要不断问自己 “我的观点是否有足够的证据支持？”“是否存在其他可能的解释？”“我的推理是否存在漏洞？” 等问题。例如，在论证科技增强了社会联系时，要考虑到科技也可能带来一些负面影响，如网络暴力、信息过载等，这些因素是否会抵消科技对社会联系的促进作用。
通过自我质疑，可以使我们的观点更加完善和有说服力。
反驳对立观点
除了质疑自己的观点，还要能够反驳对立观点。分析对立观点的弱点和不足之处，指出其逻辑错误、证据不足或片面性。例如，对于科技使人们更加孤立的观点，可以指出这种观点忽略了科技在促进远程交流、拓展社交圈子等方面的积极作用。
在反驳对立观点时，要保持客观和理性，避免情绪化的攻击。可以采用 “让步 - 反驳” 的方法，先承认对立观点的某些合理性，然后再指出其局限性，并进一步强化自己的观点。
四、考虑多种可能性
分析问题的复杂性
认识到问题的复杂性，避免简单化和片面化的思考。很多问题都不是非黑即白的，而是存在多种可能性和影响因素。例如，科技对人们的影响是复杂的，既有积极的一面，也有消极的一面。在写作中，要充分考虑到问题的各个方面，分析不同因素之间的相互作用。
可以通过提出问题、分析不同情况、探讨多种后果等方式来展现对问题复杂性的认识。
提出不同的解决方案或观点
在分析问题的基础上，提出不同的解决方案或观点。批判性思维不仅要求我们能够分析问题，还要求我们能够提出建设性的意见和建议。例如，对于科技带来的负面影响，可以提出加强网络监管、提高人们的数字素养等解决方案。
提出的解决方案或观点要具有可行性和针对性，能够为解决问题提供实际的思路和方法。
