如何利用词汇的衍生词扩大 GRE 词汇量获取高分？
小站整理2024-12-19 18:18:54
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摘要：在 GRE 词汇学习中，巧妙利用词汇的衍生词是扩大词汇量并获取高分的有效途径，以下是一些具体方法：
掌握常见词根词缀
系统学习：词根词缀是构成衍生词的基础，需要对常见的词根词缀进行系统学习，如 “bene-” 表示 “好”，“mal-” 表示 “坏”，“-logy” 表示 “学科” 等。了解它们的基本含义和常见用法，能够帮助你快速识别和理解衍生词的意思。
制作表格：可以将常见的词根词缀及其含义、示例单词等制作成表格，方便记忆和查阅。在学习过程中，不断补充新的词根词缀和相关单词，加深对它们的理解和运用。
在 GRE 词汇学习中，巧妙利用词汇的衍生词是扩大词汇量并获取高分的有效途径，以下是一些具体方法：
掌握常见词根词缀
- 系统学习：词根词缀是构成衍生词的基础，需要对常见的词根词缀进行系统学习，如 “bene-” 表示 “好”，“mal-” 表示 “坏”，“-logy” 表示 “学科” 等。了解它们的基本含义和常见用法，能够帮助你快速识别和理解衍生词的意思。
- 制作表格：可以将常见的词根词缀及其含义、示例单词等制作成表格，方便记忆和查阅。在学习过程中，不断补充新的词根词缀和相关单词，加深对它们的理解和运用。
利用已知词汇推导衍生词
- 正向推导：当你遇到一个熟悉的单词时，尝试通过添加不同的前缀、后缀来推导出它的衍生词。例如，已知 “port” 表示 “携带”，那么可以推导出 “import”（进口，向内携带）、“export”（出口，向外携带）、“transport”（运输，从一处运到另一处）等衍生词。
- 逆向推导：在阅读或做题过程中遇到不认识的单词时，尝试通过分析其词根词缀来推测其含义。比如，看到 “unpredictable” 这个单词，根据 “un-” 表示 “不”，“predict” 表示 “预测”，“-able” 表示 “能够…… 的”，可以推测出它的意思是 “不可预测的”。
阅读中积累衍生词
- 广泛阅读：阅读各类英文文章，如学术论文、新闻报道、文学作品等，在阅读过程中会遇到大量的衍生词。注意观察它们在上下文中的用法和含义，通过语境来加深对衍生词的理解。
- 分析句子结构：遇到含有衍生词的句子时，分析句子结构和语法关系，理解衍生词在句子中的作用和意义。这有助于你更准确地掌握衍生词的用法，同时也能提高你的阅读理解能力。
制作衍生词卡片
- 卡片内容：将一个单词及其衍生词写在卡片的一面，在另一面写上它们的释义、例句、词根词缀分析等内容。例如，卡片正面写 “act（行动）、actor（演员）、actress（女演员）、active（积极的）、activity（活动）”，背面写 “act 表示‘做、行动’；actor 指‘做事情的人’即演员；actress 是女演员；active 中 - ive 表示‘有…… 性质的’，即积极的；activity 是 act 的名词形式，表示活动”。
- 卡片使用：利用碎片时间随时随地复习衍生词卡片，通过反复记忆和自我测试，加深对衍生词的印象，扩大词汇量。
进行衍生词专项练习
- 练习题选择：选择一些专门针对衍生词的练习题，如填空、选择、辨析等题型，通过练习来巩固对衍生词的掌握。练习题可以来自 GRE 词汇教材、在线学习平台等。
- 错题分析：做完练习题后，认真分析错题，找出自己在理解和运用衍生词方面存在的问题，及时进行查漏补缺。
建立词汇网络
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关联记忆：将具有相同词根词缀的衍生词联系起来，形成一个词汇网络。例如，以 “vis”（看）为词根的单词有 “visible”（可见的）、“invisible”（不可见的）、“vision”（视力、视觉）、“visit”（参观、访问）等，通过关联记忆，能够更高效地记住这些单词及其含义。
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拓展延伸：在建立词汇网络的基础上，进一步拓展延伸，将与该主题相关的其他单词也纳入其中。比如，与 “看” 相关的单词还可以包括 “observe”（观察）、“witness”（目击）、“glance”（瞥见）等，丰富词汇网络，扩大词汇量。
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