在阅读中遇到大量生词时，可以通过以下方法根据上下文推测含义：
一、利用定义和解释
寻找同位语
同位语通常紧跟在生词后面，对其进行解释说明。例如，“The scientist is studying epigenetics, the study of changes in organisms caused by modification of gene expression rather than alteration of the genetic code itself.” 这里 “the study of...” 就是 “epigenetics” 的同位语，通过同位语可以知道 “epigenetics” 是关于基因表达修饰而非基因编码本身改变所导致生物体变化的研究。
识别破折号和括号
破折号和括号内的内容往往是对前面生词的解释。比如，“The company has a new paradigm - a model or pattern - for conducting business.” 从破折号中间的内容可以推断出 “paradigm” 是一种模式的意思。
二、依据逻辑关系
因果关系
如果生词所在的句子存在因果关系，可以通过原因或结果来推测生词含义。例如，“The heavy rain led to the inundation of the low - lying areas. Since the rain was so heavy, the low areas were flooded.” 根据因果关系，从 “heavy rain” 导致了某个结果，以及后面 “flooded”（被淹没）这个词，可以推测出 “inundation” 是淹没、泛滥的意思。
转折关系
利用转折连词如 “but”“however” 等前后的对比信息来推测生词。例如，“The weather was supposed to be sunny, but it was actually quite overcast.” 通过 “but” 可知前后情况相反，从 “sunny”（晴朗的）可推测 “overcast” 是阴天的意思。
三、通过举例和类比
举例
当文中出现 “such as”“for example”“like” 等表示举例的词汇时，可以通过例子来推测生词含义。例如，“There are many carnivores in the zoo, such as lions, tigers, and wolves.” 从狮子、老虎和狼这些食肉动物的例子可以知道 “carnivores” 是食肉动物的意思。
类比
有时候文中会用类比的方式来解释生词。比如，“The relationship between the teacher and the students is similar to that of a conductor and an orchestra.” 通过类比，可从 “conductor”（指挥）和 “orchestra”（管弦乐队）的关系推测出老师和学生之间的关系，进而理解生词在特定语境中的含义。
四、分析词汇的构成
词根词缀
了解常见的词根和词缀可以帮助推测生词含义。例如，“bi -” 表示 “二”，“cycle” 表示 “圈、循环”，那么 “bicycle” 就是两个轮子的车即自行车；“un - ” 表示否定，“happy” 是高兴的，“unhappy” 就是不高兴的。
复合词
对于复合词，可以根据组成它的各个部分的含义来推测整体含义。例如，“daybreak” 由 “day”（白天）和 “break”（打破）组成，可推测出是破晓、黎明的意思。
