做题总想做标记?托福阅读做题坏习惯要克服

小站整理2019-01-29 11:51:02

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摘要：一些坏的做题习惯是大家在平时练习备考时养成的，如果不及时改正很有可能会影响大家在考场上的发挥。比如，有的同学做托福阅读的时候喜欢拿笔做标记，有的同学喜欢不总览文章直接开始做题……建议大家省察自身，发现坏习惯及时改正。

托福阅读考试时间紧任务重，如果不在平时养成良好的做题习惯，到了考场上很有可能会影响做题效率导致最终成绩不理想。那么托福阅读备考中都有哪些常见的不良习惯呢?

做题喜欢做标记

考生做旧托福考试(TOEFL)阅读或者平时的阅读练习时，时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。不过在新托福网络考试中，考生面对电脑就做不了任何标志记号。

不总览文章直接做题

有些考生文章根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。

一字不漏读文章

有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳;其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。

词汇题太依赖词汇量

在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，考生会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于透彻分析上下文——词汇题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。