详解托福听力主旨题中的常见陷阱的应对方法

小站整理2015-01-16 11:33:39

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摘要：托福听力主旨题中常见陷阱的应对策略。上一篇文章我谈到了托福听力主旨题中常见的出题陷阱，并分析了相关的原因。那么我们该如何应对这些陷阱呢？接下来我将介绍一些相应的策略。

以回顾方式开头的文章，难免会涉及到表示过去时间的状语，如last week/class…或者是特殊的时态，如：完成时或过去时。掌握这些特征就可以很快确定开头部分是否是回顾内容。那么当时态由完成时或者是过去时转为现在时的时候，主旨相关的内容就会出现。

以教授生活中小事开头的文章，其辨识方法是时态加理解。课堂内容通常是比较正式的，教授很少会在课堂上谈论到与自己生活相关的事。那么既然教授会谈到这些内容肯定多少和教学内容相关，那如何来辨别生活小事件和真正的主旨呢？我们依旧可以运用时态来解决这个问题，因为谈论过去的内容不可避免地会用到完成时或过去时，而当时态转变时，也就是主旨出现的时候。

以故事或例子开头的文章，它们虽然不是真正的主旨，但其实也是为主旨服务，大部分这样的文章会在故事或例子和真正的主旨开始之前有过渡性的语句，如：where am going with this…，在这样的过渡性语句出现后，后面的内容就是真正的主旨。

不管是哪种陷阱，首先要做到的就是辨识它的“真面目”，然后再听时态转变或者过渡性语句来确定真正主旨出现的位置。回顾的内容，生活小事，故事或例子也是我们需要认真听的材料，因为这些极有可能出细节题。相信有了以上的技巧，加上多加练习，大家遇到有陷阱的主旨题也能游刃有余。


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