如果8/10月SAT都参考，期间要注意什么？

1、如果8月10月两场都考，期间要注意什么?

SAT在8、10月的考试时间分别是8月26日和10月7日，理论上来说呢，中间可能会因为中间学生的还需要去在学校里上课。这理论上的从中间这一个月来看的话呢，从成绩上来看的话，有个本质提升的这个是不太可能的。一般来说，这一个月的时间，保持状态，把之前刷过的题目的错题重新看一遍，看下老师上课所提供的笔记，刷错题，再举一反三一下之前做过的错题，尤其是之前纠结过多的。

2、8月26美国SAT考试，考前一周要花大半天的时间访校，还有剩下的傍晚和晚上时间怎么安排比较合适?每天一次模考?

到美国后首先是调整时差，把精神状况前身体先调养好。

考前一周做：

词汇温习。词汇的短期记忆效果非常好;

写作常见模板、语法常见考点、阅读常见错误再过一遍;

考前做一次或两次模考，主要在于熟悉一下考点的使用，不建议每天模考(对学生心理压力过大)。

建议模考时有老师陪同答疑，否则学生自己不一定能够完成错题分析。

简单说下备考的资料：

(1)可汗官网的模拟题(可以在线做)，各大培训机构也都有纸质版;

(2)OG，也就是官方指南;

(3)考试真题;

(4)PSAT。

市面上的模拟题不建议大家使用，就算以上四种题目都做完了，也建议大家重新做一遍，看看哪些题是还会错的，或者精读里面的文章，再就是根据文章题材读一些相似背景的课外读物，例如前面提到过的自然科学类文章和历史类文章。

3、SAT阅读与托福阅读解题思路的不同之处在哪里?

托福阅读文章具有局限性，一般考自然科学和社会科学。SAT多了小说和历史类文章。举几个简单的例子，从解题思路来看，托福阅读的词汇题是直接做的，日常生活中最常用的意思，不用看原文，这就是托福阅读。SAT阅读的词汇题一定一定要根据上下文去做场景判断。毕竟本质上来说，SAT是考美国本地人的，而托福是考老外的(显然我们中国娃对美国人来说是老外)。也就是说，SAT阅读词汇题在不看原文的情况下直接选，错误率是非常高的。当然也有很多题型是托福阅读里面没有考过的。托福阅读比较常见的是一种题型推理题，SAT也有推理题，但SAT推理题从本质上来说复杂程度强于托福，种类较托福更多。托福推理题较多的是反向推理，而SAT阅读中出了反向推理题，还有同向推理。但从推理过度这一错误而言，二者本质上非常接近的。

例如SAT 考试在很多学生眼里是一门很“高端”的考试，所以很多孩子做题的思路自然也倾向于选择选项中“高大上”的选项，殊不知，SAT 阅读遵循的是做见即所得的答案才是对的这个原则，很多看上去“呆萌”的选项才是对的(例如一个小女孩和一个小男孩走在路上，那个女孩子的脸蛋红红的，很多孩子会凭借自身的经历去很主观的猜测小女孩是不是对男孩子有意思，害羞啦，殊不知，文章可能说的冬天的寒风把小女孩的脸吹红了呢?---学生的第一反应是：老师，这个答案也太低级了吧，太没技术含量了吧。所以我们需要告诉学生的是：文章中说到的才是答案，就算再低级也是)，那么老师就应该就学生的这个“推理过度”的常见错误展开详细的讲解，教会学生比较正确答案和推理过度选项之间的详细区别，再举一反三，这样的课堂才有效率，才有针对性，而这个能力学生在家里不是特别好培养，就需要老师们提供帮助了。

4、如何有效提高阅读速度能够把ACT阅读做完?

ACT阅读比SAT阅读少了半小时、少了一篇文章。SAT要求在65分钟内做5篇文章，ACT要求在35分钟内做4篇文章。所以，ACT对速度的要求是非常夸张的。

从两个角度给出建议：一是ACT强调速度，意味着文章难度会适当下降。很多时候只要能在文章中找到题目的位置，答案很容易出来。但能否找到，取决于

①有无预判式的阅读习惯，也就是说，当第一次去看文章时心中是否有数，去做哪些标记(如态度词、比较级出现的位置，是否有意识地做主观标记)。这是需要根据大数据支撑的，比如从2000多的ACT的真题当中去预判一下啊，这需要老师总结了给学生回家练，这叫预判式阅读。

②准备ACT阅读考试，对同义词转变能力的积累要更充分。SAT阅读有行号对应，不需要对题目进行精准定位，ACT对于同义词的转变对学生要求会更高。