SAT数学裸考?千万不要轻敌
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摘要:本文为大家带来一些对SAT数学的误区以及改进SAT数学备考的建议。数学好真的不代表就能够拿到SAT满分,考试那么多坑,一不小心就掉下去了。SAT数学除了刷题以外,更重要的离不开自己的错题总结。
数学好的宝宝可能面对的问题是:
另一个例子是关于统计的题目。很多国内的高中生停留在掌握如何计算Mean/Average (平均数),Median(中位数),Standard Deviation(标准差)等等,但能否迁移到具体的情景之中是因人而异的(可能是由于某些教育模式鲜少鼓励学生反思所学习到的知识)。因此,在新SAT倡导知识迁移,与大学学科知识以及职业知识相结合的背景下,这些学生难免陷入劣势。又比如关于Margin of Error(偏差值)的概念,国内的有些高中教育可能并未涉及。
3. 英文数学表达的门槛
有的学生高一读完转学到美国高中读书,如果在东海岸可能参加考试免读Geometry(几何),Algebra I & II (代数),Pre-Calc (微积分预备),直接加入到AP-Calculus的课堂中。如果在西海岸可能要参加Algebra或者是Pre-Calc的课堂。两种情况中的学生都具备了国内高一数学的知识,都需要补充代数、几何、统计学等等数学词汇。他们在学校中可以学习到英文数学思维,进行了大量的练习。但他们和SAT数学满分的差距在哪里呢?
数学知识和系统可能不连贯,复习时间不足,以及态度上不够重视。美国的数学学习是一个学年主打一个知识模块。等到这些同学11年级(国内高二)准备SAT考的时候面临着一个困境:国内建立起的数学知识体系被打破,国外的数学知识体系还没有建立。最惨的情况是:国内学习的知识内容都已经忘记了(丧失了Asian的数学心算能力等)以及长期在国外学习的对英文的语感没有建立起来。如此,他们可能需要花更多的时候复习,尤其是需要转变心态,重视SAT数学。
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