以下是一些高效扩充 SAT 词汇量的方法:
一、制定合理的学习计划
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分阶段设定目标
- 根据距离考试的时间,将词汇学习任务划分成不同阶段。例如,如果距离考试还有 3 个月,可以将词汇分为 3 个阶段,每个阶段学习约三分之一的词汇量。
- 例如,假设需要掌握 3000 个 SAT 词汇,那么每个阶段可以设定学习 1000 个词汇的目标。
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安排每日学习量
- 合理分配每天的词汇学习时间,避免过度学习导致疲劳。一般来说,每天学习 50 - 100 个新词汇是比较合理的。
- 比如,每天早上抽出 1 - 1.5 小时专门学习新词汇,晚上再花半小时复习当天所学词汇。
二、多种学习方法结合
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使用词汇书
- 选择一本权威的 SAT 词汇书,如《巴朗 SAT 词汇 3500》等。词汇书通常会按照字母顺序或词汇难度进行编排。
- 学习时,可以先浏览词汇的发音、拼写、中文释义,然后重点关注词汇的例句,通过例句来理解词汇在语境中的用法。
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利用词汇学习软件
- 许多词汇学习软件都提供了丰富的词汇资源和多样化的学习功能。例如,百词斩、扇贝单词等软件。
- 这些软件可以根据记忆曲线为用户安排复习计划,还提供了多种记忆方法,如图片记忆、联想记忆等。在碎片化时间,如等公交、排队时,可以打开软件学习词汇。
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阅读英文文章
- 阅读各类英文文章,如 SAT 阅读真题、英文报纸(如《纽约时报》《泰晤士报》)、英文杂志(如《科学美国人》《国家地理》)等。
- 在阅读过程中,遇到生词先根据上下文猜测词义,然后查阅字典确认。将生词记录下来,记录时可以包括词汇的含义、例句以及在文章中的用法。
三、记忆技巧
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词根词缀法
- 学习常见的词根、词缀,通过分析词根词缀来推测词汇的含义。例如,“un -” 表示否定,“ - able ” 表示 “能够…… 的”,那么 “unbelievable” 的意思就是 “难以置信的”。
- 可以制作词根词缀卡片,一面写词根词缀,另一面写相关的词汇,随时进行记忆和复习。
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联想记忆法
- 将词汇与形象的图像、故事或者自己熟悉的事物联系起来进行记忆。例如,“enormous”(巨大的)这个词,可以想象一只巨大的恐龙(enormous dinosaur),通过这种形象的联想来加深记忆。
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同义词、反义词记忆法
- 将新学的词汇与已经掌握的同义词、反义词联系起来进行记忆。例如,学习 “happy” 的同义词 “joyful”“delighted”,反义词 “sad”“unhappy” 等。
- 可以制作词汇网络,将相关的同义词、反义词都列在一个词汇周围,形成一个词汇群组进行记忆。
四、定期复习
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制定复习计划
- 根据艾宾浩斯遗忘曲线,合理安排复习时间。一般来说,在学习完新词汇后的 20 分钟、1 小时、12 小时、1 天、2 天、4 天、7 天、15 天等时间点进行复习。
- 例如,早上学习了新词汇,那么在 20 分钟后快速浏览一遍,晚上再进行系统复习,之后按照复习时间点依次进行复习。
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多样化复习方式
- 复习时不要仅仅重复背诵词汇的释义,可以采用不同的方式进行复习,如默写词汇、根据英文释义写出词汇、用词汇造句等。
- 比如,将词汇写在卡片上,一面是英文词汇,另一面是中文释义,随机抽取卡片进行复习;或者根据词汇的中文释义,尝试用英文进行解释和造句。
例如,小明为了高效扩充 SAT 词汇量,制定了详细的学习计划。他选择了《巴朗 SAT 词汇 3500》这本词汇书,每天早上学习 80 个新词汇,利用百词斩软件在碎片化时间进行巩固学习。在阅读《纽约时报》的文章时,他认真积累生词。同时,他通过词根词缀法、联想记忆法和同义词反义词记忆法来帮助自己记忆词汇,并按照复习计划定期进行复习。通过这些方法的综合运用,小明的 SAT 词汇量得到了快速有效的扩充。