【小站出品】雅思阅读机经真题解析-Novice and Expert

小站教育2016-08-31 17:42:31

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摘要:小站雅思名师讲堂从今天开始和大家分享一系列雅思阅读机经真题,是烤鸭在剑桥雅思之余的良好调剂品。烤鸭们可以先自己试着做一做,做完之后可以对下答案,再看看小站名师的悉心讲解。本篇阅读的标题:Novice and Expert.

Questions 1-5

Complete the flow chart

Choose No More Than Three Words from the Reading Passage for each answer. Write your answers in boxes 1-5 on your answer sheet.

From a novice to an expert

Novice:

need to study 1 under the guidance of a

2

3

start to identify 4 for cases within or between study more 5 ways of doing things

Expert:

create new knowledge

perform task independently

Questions 6-10

Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 1?

In boxes 6-10 on your answer sheet, write

TRUE if the statement is true

FALSE if the statement is false

NOT GIVEN if the information is not given in the passage

6.        Novices and experts use the same system of knowledge to comprehend and classify objects.

7.        The focus of novices' training is necessarily on long term memory

8.        When working out the problems, novices want to solve them straight away.

9.        When handling problems, experts are always more efficient than novices in their fields.

10.    Expert tend to review more than novices on cases when flaws or limit on understanding took place.

Questions 11-13

Complete the following summary of the paragraphs of Reading Passage, using No More Than Two Words from the Reading Passage for each answer. Write your answers in boxes 11-13 on your answer sheet.

While experts outperform novices and machines in pattern recognition and problem solving, expert predictions of future behavior or events are seldom as accurate as simple actuarial tables. Why? Some have tried to explain that experts differ when using cognitive 11 to forecast. Researchers believe it is due to 12 . However attempting endeavor of finding answers did not yet produce 13 .

文章题目:

Novice and Expert

篇章结构

体裁

论说文

题目

新手与专家

结构

A 新手进入业界的首要任务

B 新手积累经验之后的任务

C 新手如何向专家过渡

D 学徒关系训练法的重要性

E 决定成为专家时间的因素

F 专家更善于觉察并聚焦对于特定稳定有最大影响的变脸

G 专家与新手的区别

H 专家相对新手更擅长自我检测

I 专家在预测未来方面不如数据统计

J 专家预测未来逊于统计模型的原因

试题分析

Question 1-13

题目类型:Question 1-5 Complete the flow chart

Question 6-10 TRUE, FALSE, NOT GIVEN

Question 11-13 Answer the questions below

题号

定位词

文中对应点

题目解析

1

A novice , requires to study

A段第二句

本题可以根据线索词novice定位在A-C段,由requires to study可以判断A段第二句中needs to learn为同义词。

因此后面的the guiding principles and rules为答案

2

Under the guidance of

A段第四句

本题与上题可以判断为同一个段落,根据题目中under the guidance of判断原文中find a mentor to guide her through the process为同义表达。

因此mentor为答案

3

Grows up to

B段第一句

本题由流程可判断基本在B段,题目线索词grows up to可以引导我们发现B段第一句中becomes为同义词。

因此journeyman为答案

4

Better understand, for cases

B段第一句

本题根据定位词Better understand, for cases可以判断该题仍在B段第一句,而文中thus表明了因果关系。

因此可以判断better understand的同义词recognize后的patterns of behavior为答案

5

However, tackle particular problem, tactics

B段第四句

本题中however表转折,题干中needs help to tackle particular problems and study可以作为线索词,由此可发现B段第四句中still为段内转折,此后的contact with a mentor可定位在题干中的needs help.

因此后面与solve problems并列的learn more complex strategies为题目所需信息,根据题目需求提出定语complex即为答案

6

Solve problems

G段第三句

根据线索词solve problems可以定位在G段,该段第三句明确提到Experts go about solving problems differently than novices

因此答案为False

7

Novices, experts do their jobs

G段第二句

根据题干中表意可以判断该题在分析新手与专家之间的区别,因此可大致定位在F, G, H三段,但G段中提到专家在专业领域执行速度更快,并未提到do their jobs,与原文不符。

因此答案为NOT GIVEN

8

Working out the problem

G段第四句

根据题干中线索词可定位题目信息在原文中G段第四句,该句明确提到新手immediately seek to find a solution

因此答案为TRUE

9

Efficient, handling problems

G段第四句

根据线索词可以定位该题目在G段,该段第三局提到新手专家解决问题方式不同,第四句说明专家需要先弄清楚问题的实质才开始解决,而新手往往一开始就想直接找到解决方案,可以判断专家解决问题相对更慢。

因此答案为FALSE

10

Novices, reviewing solution, faults

H段第二句

根据题干中when faults occur in the process可以定位在原文中H段第一句committed errors, 此后第二句说明此时专家比新手更经常地检查自己的解决方案,也就意味着新手在犯错误时也会检查解决方案。

因此答案为TRUE

11

Prediction, cognitive, inconsistency

J段第二句

根据prediction可判断该题大致在I段或J段,但cognitiveinconsistency可以帮助我们准确定位在J段第二句,而mentalcognitive近义词。

因此models为答案

12

In the last 3 decades, few

J段第四句

根据题目中in the last 3 decades可定位到J段第3句或第4句,而第4句中说明没有足够的数据表明上述问题与human biases有直接联系,符合题意。

因此答案为human biases

13

between and, causes

J段第四句

与上题直接相关, between and说明题目与causes相关,而原文中regarding表明了关联性。

因此前面提到的consensus为答案。
























































参考译文:

菜鸟与专家

专业知识总是离不开创造性,具体来看,讲时间,精力和资源投入到一个相对小的领域进行研究,需要创造性在该领域获得新的知识。要成为一名专家需要大量的时间和接触大量的实战实例。

A每个人都是以菜鸟的身份进入一个新的领域。菜鸟需要学习最基本的原理以及既定任务的法则来完成该项任务。与此同时,菜鸟还需要面对具体的实例或是情况,这也能够测出启发式教育的成果。一般来说,菜鸟需要找一个导师来帮助他顺利进行这个过程。举一个最简单的例子,如果又热要学习下象棋,菜鸟就需要找一个导师告诉他象棋的目标,棋盘的棋子的总数,每一枚棋子的名字,每一枚棋子的功能,怎么移动以及最后决定输赢的必要条件。

B随着时间的投入和不断的练习,菜鸟开始能够识别实例内部行为的类型,成为一个熟练学徒,通过更多的练习和接触更为复杂的实例,使得已经成为熟练学徒的学徒不仅能识别实例内部的类型也能够看出不同实例之间的联系。更为重要的是,成熟的工人发现这些实例的类型会重复出现。成熟工人仍然需要和导师保持联系来解决一些具体的问题并且学习更加复杂的策略。回到刚才讲的学习下棋的例子,菜鸟开始慢慢学习怎样开棋,进攻以及防守这类的下棋策略,以及判断输赢的情况。

C当一个熟练学徒开始通过以往的经验来预测未来的情况是,他开始了向下一个阶段的过渡。一旦熟练学徒开始创造性地获取知识而不是简单地根据类型来将实例进行匹配的时候,他就成为了一名专家。在这个阶段,他开始自信与自己所掌握的知识,不再需要一名导师——他自己可以自由运用自己的知识。在刚才举的下棋的例子中,一旦一个熟练学徒开始和专家进行竞争,根据掌握的类型来做出预测,并且根据实际的行为来检验该预测,他就获取了新的知识,并且对象棋有了更深的理解。他开始创造出自己的下棋攻略而不是依赖于别人的经验。

D刚列举的下棋的例子只是一个简短的描述来说明学徒关系的模型。学徒关系可能看起来像严格的18世纪教育模式,但是现在仍然是许多复杂任务训练的标准方法。学术博士项目就是建立在这样的学徒模型上的,比如说法律,音乐,工程学和医学。毕业生进入研究领域,寻找导师,开始成为独立专家的漫长过程,并且在它们各自的领域产生新的知识。

E心理学家和认知学家一直认为成为专家所需的时间取决于任务的复杂程度以及实例的数量或是需要面对的实例的类型。任务越复杂,所需的时间就越多来学习专业知识,或者更准确地说,需要更长的时间来增加经验并且储存大量的实例。

专业知识的力量

F以为专家比非专家能在专业领域觉察更有意义的行为类型,而菜鸟只能随意地观察没有关联的数据,专家将实例内部和实例之间的有规律的类型联系起来。这种分辨类型的能力并不是一个先天就具备的技能,而是在接触了成百上千的实例后获得的知识的结晶。专家对于该领域比菜鸟有更深的理解,使用高位的原则来解决问题。比如说菜鸟可能会根据颜色和大小来进行分组,然而专家会更具功能或是用处来进行分组。专家理解数据的含义,通过比菜鸟更为合理的方法运用行业的标准来衡量不同的变量。专家能够认出对特定问题有最大影响的变量,并且聚焦在这些变量上。

G专家比菜鸟在长期和短期方面具备更好地专业性知识,并且专家比菜鸟在专业领域执行速度跟快,而且在问题解决地时候犯较少的错误。有趣的是,专家和菜鸟相比,解决问题的方式不同,并且会先弄清楚问题的实质才开始解决问题,而菜鸟一开始就想直接找到解决方案。专家运用他从过往经验作为背景获取的知识来建立一个头脑中的模型来解决特定问题。

H专家和菜鸟相比,更擅长于自我检测,他们更容易意识到自己曾经犯过错的地方或是没能理解的问题,在他们察觉到自己可能错过一些信息时,会比菜鸟更频繁地检查自己的解决方案。专家总是能意识到他们领域知识的有限,并将它们专业领域的启发式学习应用出来来解决他们专业领域之外的问题。

I专业知识的悖论

专家的长处也是他们的弱点,尽管人们都期待专家是一个成功的预言家,但是他们并不是特别擅长对未来做出预测。自1930年代,研究者一直在测试专家做出预测的能力。专家的表现是根据数据统计来检测的,来确定他们的预测不仅仅是一句简单的数据模型。70年后,在不同领域进行了200多个实验,实验结果表明答案答案是否定的,如果一个实例中有相同量的数据,数据统计比专家更能对未来做出正确的预测。及时专家能获得比数据模型更加具体的实例信息,也不见得回避数据统计表在预测方面做得更好。

J理论学家和研究者在试图解释为什么专家在做预测方面逊于统计模型,一些人认为专家像其他所有人一样,在做预测时运用不同的头脑中的模型,大量的研究者指出在解释不可靠的专家预测时人们存在的偏差。在过去的30年,研究者已经分类,实验并提出相关理论来认知预测的各个方面。尽管研究者做了各种努力,历史资料显示,没有足够的数据显示上述问题和人类认知偏差之间有直接的联系。

参考答案:

Version 21211 主题 新手和专家

1

principles and rules

2

mentor

3

journeyman

4

patterns of behavior

5

complex

6

FALSE

7

NOT GIVEN

8

TRUE

9

FALSE

10

TRUE

11

models

12

human biases

13

consensus



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