如何在 GRE 语法冲刺中快速识别句子的逻辑关系?

小站整理2024-10-23 19:32:33

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摘要:在 GRE 语法冲刺阶段,快速识别句子的逻辑关系可以从以下几个方面入手: 一、关注连词和连接性短语 因果关系 识别标志:常见的表示因果关系的词有 “because”“since”“as”“for”“therefore”“thus”“consequently”“so...that...” 等。例如,“Because it rained heavily, the road was flooded.”(“because” 引导原因,“道路被淹” 是结果),“He studied hard, so he got a good grade.”(“so” 引导结果,前面的 “努力学习” 是原因)。 特殊情况注意:“because” 引导的原因状语从句在句子中的位置比较灵活,可以在主句之前或之后;“for” 引导的原因相对较弱,有时更像是一种补充说明。例如,“He must be at home, for his car is in the driveway.”
在 GRE 语法冲刺阶段,快速识别句子的逻辑关系可以从以下几个方面入手: 一、关注连词和连接性短语 因果关系 识别标志:常见的表示因果关系的词有 “because”“since”“as”“for”“therefore”“thus”“consequently”“so...that...” 等。例如,“Because it rained heavily, the road was flooded.”(“because” 引导原因,“道路被淹” 是结果),“He studied hard, so he got a good grade.”(“so” 引导结果,前面的 “努力学习” 是原因)。 特殊情况注意:“because” 引导的原因状语从句在句子中的位置比较灵活,可以在主句之前或之后;“for” 引导的原因相对较弱,有时更像是一种补充说明。例如,“He must be at home, for his car is in the driveway.” 转折关系 识别标志:“but”“however”“yet”“although”“even though”“while”“whereas” 等词表示转折。如 “ He is rich but not happy.”(“but” 表示前后的对比和转折),“Although it was raining, he still went to school on time.”(“although” 引导让步状语从句,主句和从句之间存在转折关系)。 语义区分:“but” 和 “however” 都表示转折,但 “however” 在句子中的位置更灵活,通常用逗号隔开;“while” 和 “whereas” 在比较两个事物或情况时,强调两者的差异和对比,也带有一定的转折意味。 并列关系 识别标志:“and”“or”“both...and...”“not only...but also...”“either...or...” 等词表示并列或选择关系。例如,“She is smart and kind.”(“and” 表示并列的两种品质),“You can either come with me or stay here.”(“either...or...” 表示两种选择)。 逻辑要点:在并列结构中,要注意并列的成分在语法结构和逻辑意义上应该是对等的,这也是 GRE 语法中经常考查的平行结构的要点。 递进关系 识别标志:“moreover”“furthermore”“in addition”“besides”“what's more” 等词表示递进。例如,“He is good at math. Moreover, he is excellent in physics.”(“moreover” 表示在 “擅长数学” 的基础上,在物理方面也很出色,是一种递进关系)。 与并列关系区分:递进关系强调程度上的加深或范围的扩大,而并列关系主要是同等地位的列举。 二、分析句子结构和语义 主从句关系 当句子是主从复合句时,分析主句和从句之间的逻辑关系。例如,在定语从句中,从句用于修饰主句中的某个名词,起到限定或说明的作用;在状语从句中,从句可以表示时间、原因、条件、让步等多种逻辑关系。 例如,“The book that I bought yesterday is very interesting.”(定语从句,“that I bought yesterday” 用于说明是 “我昨天买的那本书”,和主句是修饰关系),“When I got home, I found my mother cooking.”(时间状语从句,“When I got home” 表示 “发现妈妈在做饭” 的时间)。 句子重心和强调内容 确定句子的重心部分,以及通过语法结构或词汇强调的内容,这有助于理解逻辑关系。例如,在强调句 “It is...that...” 结构中,被强调的部分就是句子的重点内容。 如 “It is his hard work that leads to his success.”(强调 “他的努力工作” 是导致他成功的原因),通过这种结构可以明确句子的因果逻辑重点。 三、结合上下文和语境线索 段落主题和整体文意 如果句子处于一个段落或文章之中,考虑段落的主题和整体文意来判断句子的逻辑关系。例如,在一个论述科技对教育影响的段落中,句子之间可能存在因果(科技发展导致教育方式改变)、并列(不同的科技手段在教育中的应用)或递进(从简单的科技应用到复杂的教育变革)等关系。 注意句子在段落中的位置也能提供线索。开头的句子可能是引出主题或提出观点,中间的句子用于论证或展开观点,结尾的句子可能是总结或升华主题。 指代关系和词汇呼应 句子中的代词指代对象以及词汇的呼应可以暗示逻辑关系。如果一个句子中出现代词,通过确定其指代对象来理解前后句子的关联。例如,“The company launched a new product. It received a lot of positive feedback.”(“It” 指代 “The company”,前后句子是因果或顺承关系)。 同时,一些具有逻辑关联的词汇,如 “firstly”“secondly”“finally” 等表示顺序关系;“similarly”“likewise” 表示相似关系;“on the contrary”“in contrast” 表示对比关系,也可以帮助识别句子的逻辑关系。
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