削弱题被定义为GMAT逻辑的一种题型。是指在命题中给出一个推理,然后从选项中找出一个能够使得这个推理不成立,或者是使得命题中推理过程受到怀疑的题目类型。今天小编就为大家完全解析GMAT逻辑中的削弱题。
削弱题的判定
削弱题很好判定,只要GMAT逻辑题目中出现以下标志词,我们大概就可以判定其为削弱题。如weaken, cast doubt, argue against, challenge, refute, undermine, drawback, flaw, criticism,等。什么叫削弱题,我们通过对标志词的解析,大概也能解释。削弱题顾名思义,就是如果文章中说对,正确答案就要说错,文章中说好,正确答案就要说坏。文章中说是某个原因,正确答案就要说是别的原因……以此来否定削弱结论。
削弱题的结构
削弱题是演绎题,而演绎题的结构分为前提结论结构和果因结构,我们所以就从这两方面分析一下削弱题的结构。我们不妨先看一下前提结论结构的两种考试模式。
1)前提结论结构常考模式。
前提结论结构不管是削弱、加强、假设和评价都常考附加前提。削弱题也就是如此,附加前提能够提高结论成立的可能性。如果我们希望结论成立的可能性下降,我们可以直接否定文章的附加前提。前提结论结构常考:直接否定文章的附加前提,来得到一个能驳斥文章可能性的结论。
2)前提结论结构少考模式。
前提结论结构少考模式相对来说更加直白,更加简单。它会以这样的形式出现:用文章中没有提到的内容,直接说明文章结论。也就是说,直接否定文章结论,会比否定文章的附加前提更加直接有效。
以上就是关于GMAT逻辑中削弱题的完全解析,希望大家能够通过上文内容对削弱题有全面清晰的认识,掌握好解题方法和思路,在考试中顺利做好削弱题。
TIPS:逻辑错误之概念不当并列
小站老师介绍,划分是明确概念外延的逻辑方法。划分是由母项、子项和划分一个要素构成。例如:人分为老、中、青、少幼。这是一划分,其中“人”是母项,“老”、“中”、“青、”、“少”、“幼”是子项,划分标准是年龄。分划可以连续进行,即子项可以作为项继续划分。在连续划分中,每次划分得到的概念属于同一层次,不同次划分得到的概念属于不同层次。
一般地说,把不同层次的概念,或把具有交叉或属种关系的概念并列使用,称为“概念不当并列”。例如:出席座谈会的有著名的社会科学家、数学家和核物学家。其中,社会科学家、数学家和核物理学家是不同层次的概念,属概念不当并列。
GMAT逻辑解题思路实例分析 http://gmat.zhan.com/tifen/29803.html
寻找GMAT逻辑因果联系的方法 http://gmat.zhan.com/tifen/18942.html
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